Артикуляционная гимнастика для больших и маленьких

Объяснение упражнения для дикции (для больших!)

С помощью этого приема, работай над  знакомыми скороговорками и текстами разучиваемых песен.

Разучи одну из новых скороговорок( на выбор).

Прокоп и укроп

Пришел Прокоп – кипел укроп,

Ушел Прокоп – кипел укроп.

 Как при Прокопе кипел укроп,

Так и без Прокопа кипел укроп.

Паук

Свил паук себе гамак в уголке на потолке,

Чтобы мухи просто так покачались в гамаке.

   № 1 – Разогреваем голосовые связки.

№ 2 –  Расслабляем голосовой аппарат, активизируем диафрагму.

№ 3 – Развиваем диапазон, не напрягая связки.

№ 6 – Точно попадаем в одну ноту на разные слоги (ДА, ДЭ, ДИ, ДО, ДУ)

№ 7 – Чисто интонируем “полутоны” – самое близкое расстояние между звуками.

№ 8 – Чисто интонируем “тоны”, которые шире “полутона” в два раза.

№ 9 – Поем гамму.

Распевки вы можете выполнять также здесь :

 https://www.youtube.com/playlist?list=PLb39BV728wBSzU65tmqjornpFESUXk37K

Благодарю за материал преподавателя по вокалу Александру Стройцеву

и ее  YouTube – канал  “Уроки Вокала от Саши”

Виды работы  над текстом:

- учим слова наизусть;

- анализируем, четко и понятно ли звучат слова при пении;

-  декламируем, как на «Конкурсе чтецов»;

- рассказываем небольшие фрагменты скороговоркой.

Работа над мелодией:

- внимательно слушаем песню в оригинальном исполнении, учим мелодию, пропеваем «про себя, мысленно»;

- анализируем, везде ли в вашем исполнении правильно и «чисто» звучит мелодия;

- поем  несколько раз отдельно трудные места;

-  поем  мелодию «трелью губ»  (как в распевках  №2 и №3).

Воплощение художественного образа:

- эмоциональность, мимика, жесты, танцевальные и сюжетные движения.